À l’école : que faire après le virus ?

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2020

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François Dubet, « À l’école : que faire après le virus ? », Esprit, ID : 10670/1.iegml8


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Le confinement a confirmé l’inventivité des enseignants, et invite à s’interroger sur l’organisation du temps, les inégalités et le rôle du numérique.

Containment confirmed the teachers’ inventivity and should lead to questionning the organization of time, inequalities and the role of the digital.

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