L'apport du dialogue tonico-émotionnel et son étayage en psychomotricité, dans le développement de la conscience corporelle chez l'adolescent déficient intellectuel
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19 juin 2020
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Dialogue tonico-émotionnel Conscience corporelle Psychomotricité Adolescence Déficience intellectuelle Développement Liens d'attachementCiter ce document
Anaïs Monneau, « L'apport du dialogue tonico-émotionnel et son étayage en psychomotricité, dans le développement de la conscience corporelle chez l'adolescent déficient intellectuel », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.ij8thv
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Résumé
Ce mémoire évoque le lien entre le dialogue tonico-émotionnel et le développement de la conscience corporelle de l'enfant et de l'adolescent. J'aborde également l'impact de la déficience intellectuelle sur ces deux notions et le rôle du psychomotricien auprès d'adolescents déficients.