2012
Cairn
Régis Malet, « Médiations en milieu scolaire : repères et nouveaux enjeux », Informations sociales, ID : 10670/1.im2r5q
L’école est aujourd’hui confrontée à des défis majeurs. En plus de ses compétences professionnelles et de sa mission de transmission culturelle, l’école doit désormais faire preuve de compétences sociales pour la réalisation individuelle. Le processus ne va pas sans fragiliser le lien éducatif, la transmission des savoirs et le statut des enseignants. L’école paraît souffrir de ce que l’on peut reconnaître comme une double instabilité, institutionnelle et subjective, ce qui entraîne une demande de médiations. Soit pour renforcer la relation avec le savoir, soit pour ré-activer les liens au sein de l’établissement.