Étiqueter les méthodes ou parler des pratiques réelles ?

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December 11, 2017

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Olivier Rey, « Étiqueter les méthodes ou parler des pratiques réelles ? », Des recherches aux pratiques éducatives, ID : 10670/1.in5sqg


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Un article paru dans la rubrique "Actualités de la recherche" du n°541 des Cahiers Pédagogiques. Les querelles de méthodes pédagogiques ne relèvent pas seulement des polémiques qui font la joie des magazines de société. Jusqu’au sein de la communauté scientifique, il n’est pas rare de lire des controverses sur la pertinence de l’approche « constructiviste » ou de la « démarche d’investigation » par rapport à celle de « l’instruction directe » ou des méthodes « explicites ». Mais l’utilisation...

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