Une lorgnette théorique à trois prismes pour éclairer les liens entre le décrochage scolaire et l’évaluation des apprentissages
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10 avril 2019
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- handle: 10670/1.isf03m
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Mots-clés
Décrochage scolaire Évaluation des apprentissages Forme scolaire Interactionnisme symbolique Savoirs pratiques School dropout Assessment of learning School form Symbolic interactionism Practical knowledgeSujets proches
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Jean Jacques Demba et al., « Une lorgnette théorique à trois prismes pour éclairer les liens entre le décrochage scolaire et l’évaluation des apprentissages », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.isf03m
