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2011
- handle: 10670/1.j01k6l
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Ilia Taktak Kallel, « Étude de cas. Equipes projets : les enseignements d'un cas tunisien », Entreprendre & Innover, ID : 10670/1.j01k6l
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Résumé
A partir du récit à plusieurs voix d’un projet mené au sein d’une institution d’enseignement supérieur tunisienne et impliquant un groupe d’étudiants, l’auteur analyse les différentes logiques d’acteurs. Différentes grilles de lecture sont mobilisées, comme l’approche dialogique ou l’analyse configurationnelle. Ces approches mettent toutes en évidence les raisons pour lesquelles le projet n’a produit qu’un résultat mitigé.