The specificity of the accompaniment of adult e-learners. Contribution to the study of experiential and alternative learning La spécificité de l’accompagnement des apprenants adultes dans une formation à distance. Contribution à l’étude des formations expérientielles et par alternance En Fr

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July 8, 2019

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Melpomeni Papadopoulou, « The specificity of the accompaniment of adult e-learners. Contribution to the study of experiential and alternative learning », Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société, ID : 10670/1.jb47ug


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