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19 avril 2018
- handle: 10670/1.jhrvoz
- dumas-01827273
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Language (New words, slang, etc.) Grammaire universelle Grammaire philosophique Grammaire générale Théorie grammaticaleCiter ce document
Clarissa Boulanger, « Observer, manipuler, classer : un pari gagnant pour faire de la grammaire autrement », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.jhrvoz
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Résumé
L'étude de la langue doit permettre à l’élève de réfléchir sur le fonctionnement de la langue. La démarche qui favorise au mieux l’implication cognitive des élèves est l’approche inductive. Elle favorise une mise en activité réelle des élèves, lesquels deviennent acteurs de leur apprentissage grâce à l’observation, le tri, le classement et la manipulation sur des corpus de phrases élaborées soigneusement et intelligemment par le professeur.