Chapitre 3. Diversité et réflexivité du sujet lecteur

Abstract 0

La question de la diversité est sans doute fondamentale dans les sociétés contemporaines. Mais où situer cette diversité ? Dans le champ de la didactique de la littérature, c’est la notion de « sujet lecteur divers » qui nous semble centrale. On peut la spécifier en une interrogation ouvrant sur une comparaison : comment des élèves français de lycée (seconde) et québécois de cégep (cours 102) formulent-ils diverses interprétations d’un même texte littéraire ? Sur cette question qui fondait no...

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