La pratique des arts plastiques en école d’art : une activité périscolaire marquée sexuellement

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November 14, 2019

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activité extrascolaire bicatégorisation fille-garçon stéréotype genre mixité éducation loisir Education EDU015000 JNM


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Frédérique Joly, « La pratique des arts plastiques en école d’art : une activité périscolaire marquée sexuellement », Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, ID : 10.4000/books.msha.1218


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Cet article se propose de s’interroger sur la place des garçons inscrits dans les écoles d’art communales et dans les écoles d’art supérieures des régions Nord - Pas-de-Calais et Île-de-France. À partir de deux études de terrain, nous présenterons une partie des résultats obtenus ainsi que les questions que ces dernières polarisent quant à la place des garçons dans les écoles d’art ainsi que le rôle joué par les pères et les mères. Au regard des études réalisées sur l’insertion professionnell...

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