L’espace et le temps à l’adolescence : une intervention psychanalytique lors d’une décompensation soudaine

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2020

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Christopher Bollas, « L’espace et le temps à l’adolescence : une intervention psychanalytique lors d’une décompensation soudaine », Journal de la psychanalyse de l'enfant, ID : 10670/1.k8mcuq


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Dans cet essai, l’auteur explore la façon dont une consultation psychanalytique avec un adolescent, au moment des premières phases d’une décompensation psychotique, peut restaurer sa viabilité mentale et revenir à un processus de maturation. En recueillant soigneusement l’histoire du début de l’épisode, le psychanalyste peut découvrir l’événement qui, dans la réalité, a précipité une dissociation et une perte d’orientation dans l’espace et dans le temps. En parlant de l’endroit où se trouvait l’adolescent au moment de cet événement et ce qui s’est passé à ce moment-là, on peut restaurer la capacité de l’esprit à penser et à gérer les affects qui se sont trouvés bloqués par un événement bouleversant.

This essay explores how a psychoanalytical consultation with an adolescent in the early stages of a psychotic decompensation can restore his or her mental viability and return to the maturational process. By taking a careful history of the onset of the episode, the psychoanalyst can discover the event in the real that prompted radical dissociation and loss orientation in space and time. By talking about where the adolescent was at the time of the event and what took place at that time, the mind can restore its ability to think and to process affects that had been disabled by a shocking event.

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