Fiche du document
2018
- handle: 10670/1.k9jvpp
- dumas-01945587
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Langue vivante Jeu Ludique Compétences orales ChinoisCiter ce document
Murphy Michaël Mou Sang, « Le jeu en classe de chinois : développement des compétences orales par l'activité ludique », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.k9jvpp
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Résumé
Cette recherche aborde dans une première partie le cadre théorique général relatif à la notion de jeu, en y présentant ses diversités lexicales, ses avantages, particulièrement en classe de langue et son lien avec les compétences orales. Puis, il sera question dans une seconde partie des hypothèses de travail que nous émettons, traitant des conditions et limites du jeu en classe de langue, de son intégration dans une séquence pédagogique et de son adaptation en fonction du public auquel un enseignant serait confronté. Ces hypothèses seront mises à l’épreuve au sein d’une troisième partie, dans laquelle nous présenterons notre public de travail et les jeux que nous avons choisis, la mise en œuvre de ces derniers ainsi que les problèmes constatés, et une analyse suivie d’un bilan des résultats obtenus.