Du clair-obscur évaluatif et de ses effets sur la réingénierie des formations : la professionnalité des sages-femmes à l’heure de l’universitarisation

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2013

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Dominique Broussal, « Du clair-obscur évaluatif et de ses effets sur la réingénierie des formations : la professionnalité des sages-femmes à l’heure de l’universitarisation », HALSHS : archive ouverte en Sciences de l’Homme et de la Société, ID : 10670/1.klxz1s


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