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2009
- handle: 10670/1.kqmgir
- 1577-7057
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International Journal of Psychology and Psychological Therapy
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Social education Children--Socialization Enculturation Child socialization Aceptación del rol Identificación del rol Niños--Socialización Proceso de socializaciónCiter ce document
Ana Lisbona et al., « El engagement como resultado de la socialización organizacional », International Journal of Psychology and Psychological Therapy, ID : 10670/1.kqmgir
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Résumé
"En los últimos años, la investigación sobre socialización organizacional ha centrado su atención en el estudio de los contenidos de la socialización, recalcando que es fundamentalmente un proceso de aprendizaje en el que el empleado adopta un papel activo. Siguiendo el modelo de Taormina distinguimos cuatro dominios de aprendizaje: entrenamiento, comprensión, apoyo de los compañeros y perspectivas de futuro. Numerosos estudios han mostrado que el aprendizaje de los nuevos está asociado con un mayor éxito en la socialización. En este trabajo nos proponemos profundizar en el estudio empírico de las relaciones entre estos dominios y el engagement. La muestra está formada por 514 participantes pertenecientes a 22 organizaciones de distintos sectores de actividad y diferente tamaño. Los resultados nos indican que los dominios entrenamiento, comprensión y perspectivas de futuro están relacionados positivamente con el engagement."