2021
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Camille Villaret, « Les ateliers de formation en ligne féministes peuvent-ils être des outils de médiation destinés au grand public? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.kud5za
Ce mémoire aborde la notion de médiation en matière de savoirs féministes. Il est question ici de questionner l’utilisation de deux outils en ligne dans la diffusion du féminisme au grand public. Nous nous intéresserons à la réception de deux outils féministes en ligne proposés par deux organisations différentes afin de déterminer si ces deux formes peuvent servir à transmettre le message de « la cause des femme » à un public de personnes non-militantes. La proposition de ce mémoire est d’interroger les diverses formes de transmission et de diffusion qu’a utilisé le mouvement féministe depuis sa création afin de comprendre quel outil pédagogique est le plus approprié à l’heure actuelle pour continuer la mission de sensibilisation à la question de l’égalité homme-femme dans notre société. Une enquête a été mené sur un échantillon de 32 personnes d’âges et de catégories socio-professionnelles différentes qui ont pu tester les deux outils ainsi que sur des entretiens individuels dans une visée d’approfondissement.