Quand le musée se rapproche de l’école : débats, desseins, dispositifs

Résumé Fr En

Invités à travailler ensemble, les musées et l’école ont du mal à s’entendre sur le lieu d’exercice le plus approprié. D’un côté, les institutions culturelles se sont un peu trop vite identifiées à une seconde salle de cours ; de l’autre, le monde enseignant reste attaché au travail en classe, quitte à considérer la sortie au musée comme une simple parenthèse ludique. Sous cette querelle de territoire se cache surtout une controverse éducative : à l’école, les activités artistiques souffriraient du manque de contact avec les œuvres ; au musée, elles perdraient en exigence tant le cadre insolite de la leçon perturberait l’attention des élèves. Face à cette impasse, un dernier modèle restait donc à tester : le musée qui se déplace vers l’école. Mallettes pédagogiques, expositions itinérantes, muséobus ou visites virtuelles… autant d’initiatives qui permettent non seulement de renouveler l’enseignement des arts en milieu scolaire mais aussi de s’adapter aux nouvelles exigences de solidarité éducative en temps de crise et aux modes de consommation des contenus culturels – continus et nomades – adoptées par les jeunes à l'ère du numérique.

Although they have to work together, museums and school remain disagree about the most appropriate place for art lessons. While cultural institutions do appreciate to be seen as an expanded classroom, teachers still highlight educational values of school context and consider guided tours as colorful end-of-the-year interludes. Controversy engages learning issues as well: art teaching in school is said to be quite artificial but museum appears such an unusual area for kids that they can't really focus on exercises. So that in-schools museums was to be tested as a last resort: travelling exhibitions, collection cases, online tours or museumobiles offer a range of educational displays that not only update art course for scholarships but also deal with recent standards of shared learning in crisis period as well as the new way young peoples do access cultural contents at the age of unlimited resources and digital nomadism.