Histoire de Laura : une protestation du soi

Résumé Fr En

Le soi est présent chez l’enfant dès le début de sa vie. Celui-ci n’a pas les mots, mais sous la poussée du soi, soi corporel et soi relationnel œuvrant de concert, il peut protester et se faire entendre. En reprenant le cours d’une thérapie d’enfant, l’auteure donne à voir une protestation du soi qui est « authentifiée » par l’analyste dans sa fonction de soi relationnel.

The self is present in the child as soon as life begins. Before the child can talk, he or she can protest and be heard, impelled by the bodily and relational selves working together. The author retraces the course of a child’s therapy to show us a protestation of the self which is “authenticated” by the analyst in her relational-self function.