Psychosociologie et psychologie sociale appliquée : deux positions de « psychologue » dans la cité

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2012

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Psychologie sociale psychologie sociale appliquée psychosociologie pratiques scientifiques pratiques sociales Social psychology applied social psychology psychosociology scientific practices social practices


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Jean-Léon Beauvois, « Psychosociologie et psychologie sociale appliquée : deux positions de « psychologue » dans la cité », Connexions, ID : 10670/1.l0ptux


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L’auteur réfléchit sur les enseignements de sa double pratique, celle d’un enseignant de psychologie sociale expérimentale à l’université et celle d’un intervenant psychosociologue, notamment dans le cadre de l’ARIP. Cette réflexion le conduit à distinguer de façon assez radicale une discipline scientifique comme la psychologie sociale (à laquelle est associée ici la psychologie sociale appliquée) et une pratique sociale comme la psychosociologie. Elles ont peu de rapports en dépit de contingences historiques qui incitèrent à les associer. Si elles produisent du savoir, elles diffèrent quant aux valeurs qu’elles mobilisent et à la place de ces valeurs tant dans le savoir que dans les interventions. Valeurs épistémiques et valeurs liées aux objectifs d’action dans le premier cas, valeurs sociales dans le second. Ces distinctions permettent de comprendre certains aspects de l’évolution d’une pratique sociale comme la psychosociologie depuis son arrivée en France dans les années 1950.

Psychosociology and applied social psychology: two positions of the community-based « psychologist »The author reflects on what he has learnt from his twofold experience as a teacher of experimental social psychology at University and as a psychosociological consultant, notably within the framework of the ARIP. This reflection leads him to make quite a radical distinction between a scientific discipline like social psychology (with which applied social psychology is associated here) and a social practice like psychosociology. They have little in common in spite of the historical contingencies which encouraged us to associate them. Although they both produce a body of knowledge, they differ not only in respect of the values they mobilize, but also in respect of the place these values have in this body of knowledge and in interventions: epistemic values and values linked to objectives of action in the first case; social values in the second. These distinctions help us to understand certain aspects of the evolution of a social practice such as psychosociology since its arrival in France in the 1950’s.

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