Former ensemble doctorants et encadrants à l’Inra, un institut de recherche pluridisciplinaire et finalisé
Fiche du document
2020
- handle: 10670/1.l3oa6j
Cairn
Mots-clés
formation à la recherche binôme doctorant-encadrant apprentissage par les pairs apprentissage par l’action pluridisciplinarité réflexivité research education PhD student-supervisor dyad peer learning action learning pluridisciplinarity reflexivitySujets proches
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Nathalie Girard et al., « Former ensemble doctorants et encadrants à l’Inra, un institut de recherche pluridisciplinaire et finalisé », Natures Sciences Sociétés, ID : 10670/1.l3oa6j
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Résumé
L’encadrement de doctorants est un processus complexe où activité de recherche, connaissances et individus sont étroitement liés dans un système d’interaction évolutif entre doctorant et encadrant(s). Nous décrivons ici le dispositif EDEN (École des doctorants et encadrants de l’Inra) de l’Inra (Institut national de la recherche agronomique) qui a l’originalité de s’adresser aux binômes doctorant-encadrant(s). Partant de nos objectifs de formation et de notre posture pédagogique d’accompagnement de la réflexivité du binôme, nous présentons le dispositif EDEN et en dressons un bilan après six années d’activité.