L'évolution de l'émission de vulgarisation scientifique à la télévision avec l'arrivée des outils numériques : l'exemple de C'est Pas Sorcier (et du Monde de Jamy)

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7 septembre 2015

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Émission Émission scientifique Télévision Vulgarisation scientifique Numérique Outils numériques C'est Pas Sorcier


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Cécile Fabio, « L'évolution de l'émission de vulgarisation scientifique à la télévision avec l'arrivée des outils numériques : l'exemple de C'est Pas Sorcier (et du Monde de Jamy) », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.li7kcg


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Les émissions de vulgarisation scientifique sont présentes à la télévision française depuis les années 1950 alors que les outils numériques, comme Internet, n'ont fait leur apparition auprès du grand public que dans les années 1990. Ces nouveaux outils remettent en question les normes et les pratiques usuelles de production, de diffusion et de consommation de ces émissions. Ce mémoire propose d’étudier les conséquences de l’arrivée des outils numériques sur l'émission de vulgarisation scientifique à la télévision. Le choix du terrain d’études s’est porté sur l'émission C'est Pas Sorcier, qui fut diffusée sur France 3 de 1994 à 2014. Celui-ci est élargi à l'émission Le Monde de Jamy qui a été créée à la suite de l'annulation de C'est Pas Sorcier, et a conservé la même équipe éditoriale. Dans une première partie, nous définirons les caractéristiques de la vulgarisation scientifique à la télévision. Nous traiterons ensuite des changements apportés par le numérique sur la télévision dans une deuxième partie avant d'analyser les conséquences de l’usage des outils numériques sur l'émission de vulgarisation C'est Pas Sorcier. Nous discuterons, dans une troisième partie, de la manière dont les émissions de vulgarisation scientifique pourront être repensé, en abordant l'usage des outils numériques comme extension de la télévision, et les supports sur lesquels les émissions scientifiques pourraient être amené à se multiplier à l'avenir si elles veulent se détacher de la télévision.

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