Présentiel blues... 4 astuces qui rendent le distanciel moins cauchemardesque, et un quasi-mea culpa
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21 novembre 2020
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Axelle Brémont, « Présentiel blues... 4 astuces qui rendent le distanciel moins cauchemardesque, et un quasi-mea culpa », L'amphi inversé et autres excentricités pédagogiques, ID : 10670/1.lq96y9
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Résumé
Tous les logiciels et applications évoqués dans ce billet sont des freewares. Merci aux étudiants de l'UT2J pour leur participation active, leur humeur et leur humour, et tout particulièrement aux L2 pour leur autorisation à citer dans ce billet quelques courts extraits du tchat de séance. Merci également à Maïté Recasens pour son investissement et son inventivité à penser un cours transpériodes en distanciel, doublement inédit et complexe ! On commence déjà à s'habituer à cette rentrée...