26 mai 2020
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Brillant Rannou Nathalie, « Lire et faire lire la poésie : états d’une recherche et perspectives pour une didactique en devenir », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.lruqj7
la brûlante morsure des mots […] aux confins d’un Moi de plus en plus élastique Ghérasim Luca Allons aux poèmes et nous irons au cœur du langage et donc au centre de gravité des apprentissages, de tous les apprentissages. Serge Martin Lançons le mot POÉSIE au milieu d’une salle de professeurs, d’une session de formation des maîtres, d’un comité éditorial, d’une cour d’école ou d’un espace numérique de travail… Et voyons ce qui se passe. Au pire rien : une apparente indifférence mêlée de suspi...