2009
Cairn
Maryse Métra, « Pour une école maternelle « suffisamment bonne » », La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ID : 10670/1.lt8j47
Une école « suffisamment bonne » est une école pour tous les enfants, qui accueille l’hétérogénéité et propose les différents étayages dont l’enfant a besoin pour grandir et apprendre. L’âge des enfants nécessite que soient pris en compte le développement cognitif, mais aussi les développements corporel, affectif et social. La pédagogie mise en oeuvre et le partenariat vont permettre de répondre aux besoins des élèves.