Attachement et troubles du comportement

Résumé Fr En

Resumé John Bowlby élabore la théorie de l’attachement après la Deuxième Guerre mondiale, à la lumière de ses travaux sur les réactions à la séparation et sur la carence de soins maternels. Par la suite, ses élèves créent des outils d’évaluation remarquables tels que la Strange Situation, l’Adult Attachment Interview qui permettent d’identifier différentes catégories d’attachement chez l’enfant ou d’état d’esprit vis-à-vis de l’attachement chez l’adulte (sécure ou équilibré, insécure ambivalent : ou évitant, insécure résistant ou coléreux, désorganisé). Cette théorie rend compte de la façon dont les relations précoces et leur développement peuvent influencer ce à quoi l’enfant s’attend de la part de l’autre, et l’évolution de ses stratégies adaptatives en fonction de l’évolution de ses relations aux figures d’attachement. Elle offre donc des perspectives prometteuses sur la compréhension de la genèse du comportement social et antisocial. Il existe un lien manifeste entre attachement désorganisé et troubles du comportement, à la fois sur le plan clinique comme sur le plan théorique. Cependant les différents travaux de recherche entrepris pour relier les catégories d’attachement aux troubles du comportement ne révèlent pour le moment que des liens modestes, bien que significatifs. Nous reprenons alors la conceptualisation de Fonagy et de Greenberg qui envisagent l’insécurité de l’attachement comme un facteur de vulnérabilité qui, combiné à d’autres facteurs de risque, serait une voie vers l’apparition de troubles du comportement.

Attachment and conduct disordersAfter World War II, and starting from his work on the effects of separation and maternal deprivation, John Bowlby proposes his theory on attachment. Later on, his followers bring on some remarkable assessment tools like the Strange Situation, for children, or the Adult Attachment Interview for adults, which enable identifying different categories of attachment in children, or different states of mind about attachment issues in adults. Attachment theory provides some explanation about how the shaping of early relationships and their development may influence what the child may expect from the caregiver; it does enlighten the evolution of his/her adaptive strategies along with the evolution of his/her relationships with the attachment figure. Attachment theory therefore provides interesting insights for the understanding of antisocial and conduct disorders. There is a strong link between disorganized attachment and conduct disorders, both on the clinical and theoretical level. However, recent empirical research works trying to link conduct disorders with the different attachment categories have so far yielded only modest results, even if significant ones. We therefore bring forward Fonagy’s and Greenberg concepts of attachment as a vulnerability factor, which can lead to the onset of conduct disorder if combined with other risk factors.