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2006
- handle: 10670/1.mb3bgr
- 0213-8646
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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Marina ELIAS et al., « Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio », Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, ID : 10670/1.mb3bgr
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Résumé
"En este artículo presentamos una experiencia docente con estudiantes de magisterio en asignaturas del área de sociología, en las que se ha introducido una innovación ligada a la implementación de los ECTS. A través de la realización de una investigación por parte de losestudiantes, se pretende que estos sean más partícipes de su propio proceso de aprendizaje, a la vez que aprenden cómo se lleva a cabo una investigación. Nuestra intención es que comprendan la importancia de la observación del contexto social en interrelación con el conocimiento teórico. El trabajo de campo queda limitado a un caso específico, por lo que esta experiencia puede ser enmarcada en el método docente de casos. También se presenta una evaluación de dicha innovación, presentando sus puntos fuertes y debilidades."