Par une mise en perspective de ses apports et de ses limites actuelles, cette introduction tente d’ouvrir la voie à un renouvellement de la sociologie des inégalités entre générations. Une première partie revient sur l’émergence et l’évolution du concept même de « génération » en sociologie tout au long du XXe siècle : avant d’être approchée par le prisme des « inégalités », la génération a prioritairement été définie comme élément moteur du changement social et culturel, investie sous l’angle de la « conscience » dans les travaux de Mannheim, puis sous celui des « valeurs » dans les travaux des années 1950 et 1960. La seconde partie met en perspective la montée du thème des inégalités entre générations, portée par le grand retournement des années 1970 qui affecte durablement les conditions dans lesquelles les jeunes entrent sur le marché du travail. Au-delà de ces difficultés croissantes dans le champ économique, les jeunes générations semblent tenues à l’écart des positions dominantes et des leviers du changement social, ce qui nourrit les discours autour de l’existence d’une « génération sacrifiée ». Tout en soulignant l’importance des acquis de ces travaux, une troisième partie en révèle quelques limites et appelle à l’ouverture de nouveaux fronts de recherches : penser l’articulation entre plusieurs générations pour sortir de l’opposition entre deux générations, celle des premiers-nés du baby-boom, et celle née dans les années 1960 ; penser ensemble inégalités inter- et intragénérationnelles ; articuler inégalités sociales et solidarités familiales entre générations ; poser la question d’une éventuelle conscience de génération et de ses manifestations politiques. Cette introduction se termine par une présentation des articles du numéro spécial qui, sur chacun de ces fronts de recherche, soumettent de nouveaux éléments au débat scientifique.
Re-thinking inter-generational inequality. This introduction attempts to pave the way for a renewal of the sociology of inter-generational inequality, through an examination of its emergence, contribution, and current limitations. The first part examines the emergence and development of the concept of « generation » in sociology throughout the twentieth century. Before being seen through the prism of « inequalities », generation had been defined primarily as a motor for social and cultural change, seen in terms of « consciousness » in the work of Mannheim, and then « values » in the studies of the 1950s and 1960s. The second part takes the rise of inequality between generations as its theme, driven by the great reversal of the 1970s that has lastingly affected the conditions under which young people enter the labour market. Beyond these growing difficulties in the economic field, younger generations seem excluded from the dominant positions and levers of social change, which feeds the discourse around the existence of a « lost generation » . While stressing the importance of learning from this work, the third part explores its limitations and calls for the opening of new research fronts : to re-think the relationships between several generations in order to avoid the opposition between two generations, the first being those of the baby-boomers, and the second those born in the 1960s ; to consider inter- and intra-generational inequalities in combination ; to relate social inequality and familial solidarity between generations ; to pose questions about a possible generational consciousness and its political outcomes. The introduction concludes with a presentation of the articles in the special issue, which contribute new evidence to the scientific discussion.
Die intergenerationellen Ungleichheiten neu überdenken. Diese Einführung zieht perspektivisch das Erscheinen, die Beiträge und die augenblicklichen Grenzen der Soziologie der intergenerationellen Ungleichheiten in Betracht und möchte damit neue Wege gehen. Im ersten Teil kommt man auf das Erscheinen und die Entwicklung des eigentlichen Konzepts von « Generation » in der Soziologie im Verlauf des 20. Jhdt. Zurück : bevor sie durch das Prisma der « Ungleichheiten » betrachtet wurde, war die Generation hauptsächlich als Bewegungselement des sozialen und kulturellen Wechsels definiert, indem sie unter dem Blickwinkel des « Bewußtseins » in den Arbeiten von Mannheim, und anschließend unter dem der « Werte » in den Arbeiten der fünfziger und sechziger Jahre analysiert wurde. Im zweiten Teil wird die steigende Bedeutung des Themas der intergenerationellen Ungleichheiten perspektivisch gesehen, die vom großen Umschwung der siebziger Jahre getragen wird, wobei die Bedingungen des Eintritts der jungen Generationen in den Arbeitsmarkt dauerhaft belastet werden. Über diese steigenden wirtschaftlichen Schwierigkeiten hinaus sind diese jungen Generationen offenbar von den dominierenden Positionen und von den Hebeln des sozialen Umschwungs ausgeschlossen, weshalb man von einer « geopferten Generation » spricht. Während die Bedeutung der Grundlagen dieser Arbeiten unterstrichen werden, erscheinen nicht desto weniger im dritten Teil dieser Nummer bestimmte Grenzen und eine Forderung zur Öffnung neuer Forschungswege : die Überdenkung der Artikulierung zwischen mehreren Generationen zur Überwindung der alleinigen Gegenüberstellung von zwei Generationen, das heißt die des Babybooms und die der in den sechziger Jahre geborene ; globale Überdenkung aller inter- und intragenerationellen Ungleichheiten ; Artikulierung der sozialen Ungleichheiten und der Familiensolidaritäten zwischen den Generationen ; Fragestellung nach einem ggf. vorhandenen Generationsbewußtsein und dessen politischen Erscheinungen. Diese Einführung endet mit einer Vorstellung der Artikel dieser Sondernummer, die auf jedem dieser Forschungswege neue Beiträge zur wissenschaftlichen Debatte liefert.
Pensar de nuevo a las desigualdades de las generaciones. Por una puesta en perspectiva de su aparición, de sus aportes y de sus límites actuales, esta introducción intenta abrir la vía a un renovamiento de la sociología de las desigualdades entre generaciones. Una primera parte es un replanteo sobre la aparición y la evolución del concepto mismo de « generación » en sociología durante todo el siglo XX : antes de ser enfocada desde el punto de las « desigualdades », prioritariamente la generación a sido definida como la causa elemental del cambio social y cultural, dada desde un ángulo de vista de la « conciencia » en los trabajos de Mannheim, y a continuación con el de los « valores » en los trabajos realizados en 1950 y 1960. La segunda parte pone en perspectiva el incremento del tema de las desigualdades entre generaciones, conseguida por el total gran cambio de los años 1970 que afecta durablemente las condiciones con las que ingresan los jóvenes al mercado de trabajo. Más allá de esas dificultades crecientes en el campo económico, las jóvenes generaciones parecen encontrarse a distancia de las posiciones dominantes y de los incentivos del cambio social, que es lo que alimenta los discursos sobre la existencia de una « generación sacrificada ». Aunque remarcando la importancia de las adquisiciones de esos trabajos, una tercera parte nos revela algunos límites y nos incita a abrir nuevos frentes de investigaciones : reflexionar sobre la articulación entre varias generaciones para sacar de la oposición de dos generaciones, aquella de los primeros, nacidos del baby-boom, y aquella nacida en los años 1960 ; reflexionar a la vez sobre estas desigualdades inter y intrageneracionales ; articular desigualdades sociales y solidaridades familiares entre generaciones ; plantear la cuestión sobre una eventual conciencia de generación y de sus manifestaciones políticas : esta introducción finaliza con la presentación de los artículos del número especial que, sobre cada uno de estos frentes de investigación, someten nuevos elementos al debate científico.
