Assister à un spectacle vivant pour mieux comprendre et apprécier le théâtre

Résumé En Fr

Does the theatre and mostly the fact that students go to theatre contributes to give knowledge about this art ? The doctrine thinks art and theatre are essentiels to open onself to the world, the society, the others. Moreover, it thinks it can help students to experiment and feel pleasure to go there. Thanks to different ways of work like questionning and getting student's ideas, we attempt to prove that going to theatre shows allows to get more knowledge about theatre. Furthermore we want to prove it gives them desire and pleasure to go back to see one. The class experimentation permits to highlight that all those hypothesis are true. The door is not closed yet to bring improvement to this work.

Ce travail de mémoire questionne la connaissance sur le théâtre à laquelle le spectacle vivant, et plus particulièrement le fait que des élèves se rendent au théâtre voir une pièce, peut contribuer à acquérir et/ou accroître. De nombreux auteurs font l'apologie de la nécessité de l'art et précisément du théâtre et ses spectacles pour s'ouvrir aux connaissances et découvertes du monde, de la société, d'autrui. Selon eux, côtoyer le monde artistique et théâtral c'est également éprouver du plaisir. L'étude menée repose ainsi sur la vérification sur le terrain de ces quelques propos. Grâce à des dispositifs de travail reposant principalement sur le questionnement et le recueil d'idées et de préférences des élèves, nous tentons de montrer qu'assister à une pièce de théâtre contribue à acquérir une connaissance plus grande sur le théâtre de manière générale et donne goût et plaisir à l'élève d'y retourner. Ce travail a permis de mettre en évidence la véracité de ce qui n'était qu’hypothétique au départ. Limites et améliorations peuvent néanmoins être pensées pour faire évoluer la démarche entreprise.