Compte-rendu du séminaire #1: L'innovation pédagogique, une notion en question(s): approches critiques et historiques d'une notion.

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April 30, 2019

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Stéphanie Reyssier, « Compte-rendu du séminaire #1: L'innovation pédagogique, une notion en question(s): approches critiques et historiques d'une notion. », UCIP. Usages et critiques de l'innovation pédagogique, ID : 10670/1.n761sm


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C’est avec beaucoup de générosité que Françoise Cros est venue nous parler ce mardi 9 avril 2019 à la Maison des Sciences de l’Homme de Lyon-St Etienne, de l’innovation en éducation et en formation. Elle s’est attachée à essayer de définir cette notion dont l’usage a évolué au gré du temps, suscitant tour à tour crainte et/ou passion. Si l’innovation aujourd’hui suscite l’emploi de qualificatifs positifs et est considérée selon l’auteure comme un « lifting social », permettant d’améliorer l...

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