Didactique-création : La fiction critique dans une visée de pédagogie radicale.

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20 février 2021

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pedaradicale, « Didactique-création : La fiction critique dans une visée de pédagogie radicale. », Les cahiers de pédagogies radicales, ID : 10670/1.n9t41i


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Auteure: Irène Pereira La création de fictions peut-elle constituer un appui dans la recherche et/ou l’enseignement des approches critiques ? L’objectif est ici d’utiliser la création de fictions dans une perspective de pédagogie radicale. La pédagogie radicale ou critique désigne une approche qui vise à prendre conscience des injustices sociales systémiques et à encourager la transformation orientée vers la justice sociale. Approches narratives : Création d’autres mondes possibles, de mondes...

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