Dans la première moitié du XXe siècle, l’enracinement du judo en France est accéléré par la représentation qu’il diffuse du plus petit qui vient à bout du plus fort. La motivation des pionniers est portée par l’espoir de l’infini progrès qu’offre le judo et du pouvoir de faire face à toute situation aussi incertaine soit-elle, quelle que soit sa condition. En 1960, avec la montée du sport et la nouvelle organisation des compétitions prévoyant des catégories de poids, cet espoir s’éteint. La conception philosophique du judo a laissé place à une perspective sportive moins idéalisée. Aujourd’hui, ceci est un fait établi et, de notre point de vue occidental, la compétition sans catégorie de poids de Kan Nai (Japon) pour les enfants se présente comme une pratique étrange en tout point. Elle prend toutefois un sens au Japon puisque depuis la rentrée scolaire 2012, les budô, dont le judô, sont matière obligatoire au collège. Les compétitions sans catégories de poids sont emblématiques d’une éducation que le Japon souhaite réhabiliter, une éducation pour faire face à l’incertain. Nous avons observé cette compétition pour tenter d’en comprendre les conditions de son organisation et sa signification culturelle.
Learning to face uncertainties through Judo : a study of competitions without weight categories for children in JapanThroughout the first half of the twentieth century, the attractiveness of Judo was accentuated by the ideology it conveyed that the little man could, with work, defeat the big one. The pioneers of judo were motivated by the hope of endless progress and, with it, that of being able to face up to any situation, even the most uncertain – regardless of one’s social background. In 1960 however, with the development of this sport and the new organization of competitions now based on weight categories, such hope disappeared. A less idealized outlook on this activity replaced the philosophical dimension of judo. Today, categories is a given, and from our western point of view, competitions without weight categories, such as the Kan Nai competition for children, seem odd at all levels. Yet they are very meaningful in Japan and since 2012, the budô, including judô, are compulsory teachings in high schools. These teachings then lead to competitions without weight categories that are emblematical of the type of education Japan wishes to promote ; an education meant to prepare youngsters to face the uncertainties of life. It is the purpose of this paper to study such competitions in order to understand both their organization and their deep cultural relevance.
In der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts wird die Verbreitung des Judos in Frankreich durch die Vorstellung beschleunigt, dass der Kleine den Starken schlagen kann. 1960 stirbt diese Hoffnung mit der Versportlichung und mit der neuen Wettkampforganisation, die nun Gewichtsklassen vorsieht. Die philosophische Konzeption des Judos weicht einer weniger idealistischen sportlichen Sichtweise. Heute ist dies eine vollendete Tatsache und aus unserem westlichen Blickwinkel erscheint der Wettkampf ohne Gewichtskategorien von Kan nai (Japan) für Kinder eine in jeder Hinsicht befremdliche Praxis darzustellen. In Japan jedoch macht dies Sinn, denn seit dem Schulanfang 2012 sind Budo, und darunter Judo Pflichtfächer in der Mittelschule. Die Wettkämpfe ohne Gewichtskategorien sind kennzeichnend für eine Erziehung, die man in Japan rehabilitieren möchte, eine Erziehung, die dazu dient, mit Unsicherheit klarzukommen. Wir haben diese Art von Wettkampf beobachtet, um seine Organisationsbedingungen und seine kulturelle Bedeutung zu verstehen.
En la primera mitad del siglo 20, el judo se integra en Francia acelerado por una representación que viene del más pequeño hasta el más fuerte. La motivación de los pioneros es la esperanza del infinito progreso que ofrece el judo y poder hacer frente a una situación incierta. En 1960 con la llegada del deporte y una nueva organización de competencias de prevee las categorías de pesos. La concepción filosófica del judo déja el lugar a una práctica deportiva menos idealizada. Hoy en día es un hecho establecido de un punto de vista occidental, la competencia sin categorías de pesos de Kan nai (Japón) de los niños se presenta como una práctica extraña. Esta toma sentido en Japón en el comienzo de la actividad escolar 2012, los budo, y el judo son asignaturas obligatorias en las escuelas. Las competencias sin categorías de peso son emblemáticas en una educación que el Japón desea reestablecer a fin de hacer frente a una educación incierta. Hemos observado esta competencia a fin de entender y comprender las condiciones de su organización y significación cultural.
Nella prima metà del XX secolo, il radicamento del judo in Francia è accelerato dalla rappresentazione che è diffusa sul più piccolo che viene ad aver ragione sul più forte. La motivazione dei pionieri è portata dalla speranza dell’infinito progresso che offre il judo e del poter far fronte a ogni situazione per quanto incerta possa essere, quale che sia la sua condizione. Nel 1960, con l’avanzamento dello sport e la nuova organizzazione delle competizioni prevedenti delle categorie di pesi, questa speranza si estingue. La concezione filosofica del judo ha lasciato posto ad una prospettiva sportiva meno idealizzata. Oggi, questo è un fatto stabilito e dal nostro punto di vista occidentale, la competizione senza categorie di pesi di Kan nai (Giappone) per i bambini si presenta come una pratica strana in ogni punto. Essa prende tuttavia un senso in Giappone poiché dal rientro scolastico del 2012, i budô, tra cui il judô, sono materia obbligatoria al college. Le competizioni senza categorie di pesi sono emblematiche di un’educazione che il Giappone auspica riabilitare, un’educazione per far fronte all’incertezza. Noi abbiamo osservato questa competizione per tentare di comprenderne le condizioni della sua organizzazione ed il suo significato culturale.
