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26 mai 2020
- handle: 10670/1.o1ij1z
- isbn: 9782390290278
- eisbn: 9782390290964
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
littérature enseignement éducation français écriture autobiographie inégalité scolaire adolescence Education Literature (General) EDU015000 JNMSujets proches
World literature Western literature (Western countries) Belles-lettres Oeuvres littéraires Littérature universelle Belles-lettresCiter ce document
Patricia Richard-Principalli et al., « Didactique de la littérature et inégalités scolaires », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.o1ij1z
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Résumé
L’émergence de la didactique du français dans les années 1970 a entrainé une série de remises en cause de l’enseignement tel qu’il était alors conçu, dont l’approche de la littérature, qui calquait les pratiques des élites cultivées (Daunay, 2007). Le développement ultérieur de la didactique de la littérature s’est ainsi construit sur la critique de cet enseignement, en proposant des fondements théoriques de l’approche de la littérature à l’école. Les contours labiles d’une « lecture littérai...