Coe, Cati. – Dilemmas of Culture in African Schools. Youth, Nationalism, and The Transformation of Knowledge

Abstract 0

Il convient d’abord de saluer le sujet de l’ouvrage de Cati Coe – enseignante en anthropologie à l’Université Rutgers (New Jersey) – dans la mesure où, bien que davantage représentées dans la littérature anglophone, les approches anthropologiques de l’École en Afrique ne sont pas si nombreuses. Comme le souligne Levinson (cité par Cati Coe, p. 5) ce relatif désintérêt pour l’École en tant qu’objet d’étude tient en partie à la faiblesse du questionnement des effets de l’École que l’on considèr...

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