La « méthode des 3 axes » pour le Children’s Apperception Test (CAT) : guide d’utilisation et d’interprétation CAT

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Les auteurs présentent le guide d’utilisation et d’interprétation pour la « méthode des 3 axes » qui exploite le CAT (Simon, Claudon, 2018 ; Claudon, Simon, 2020). Ce guide est fondé sur trois phases de travail composées de six étapes réalisant trois techniques d’analyse interprétative (perspective quantitative ; perspective qualitative ; interprétation de quatre dimensions psychodynamiques). L’ensemble de l’utilisation/interprétation d’un protocole CAT est soutenu par des repères normatifs des récits pour trois groupes d’âge (3-4, 4-6 et 6-12 ans). Le guide d’utilisation et d’interprétation des données projectives CAT assiste le psychologue pour énoncer, au final, un psychodiagnostic de la conflictualité psychique pour l’enfant examiné. Les auteurs présentent un cas clinique traité complètement par la procédure d’exploitation et d’interprétation dans la méthode des 3 axes.

The authors present guidelines for the use and interpretation of the “3-axis method” that exploits the Children’s Apperception Test (Simon and Claudon, 2018 ; Claudon and Simon, 2020). These guidelines are based on three phases made up of six steps carrying out three analytical approaches : quantitative perspective ; qualitative perspective ; interpretation of four psychodynamic dimensions. The overall use/interpretation of a CAT protocol uses normative benchmarks for three age groups (3–4, 4–6, and 6–12 years). The CAT guidelines assist the psychologist in pronouncing a psychodiagnosis. The authors present a clinical case treated completely by the exploitation and interpretation procedure of the 3-axis method.