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1 avril 2017
- handle: 10670/1.og5yoe
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10.15517/aie.v17i1.27271
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Self-efficacy expectancies Expectancies of self-efficacy Expectations of self-efficacy Efficacy expectations Self-efficacy expectations Scholastic achievement School achievement Scholastic success Achievement, Academic Student achievement Educational achievement Academic underachievement Underachievement, Academic Eficacia personal Expectativas de eficacia Estudiantes--Rendimiento Éxito académico Rendimiento educativo Rendimiento escolarCiter ce document
Roberto Oropeza Tena et al., « Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios », Actualidades Investigativas en Educación, ID : 10670/1.og5yoe
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Résumé
ResumenEl presente trabajo muestra los resultados de una investigación cuantitativa, transversal y analítica que tuvo por objetivo identificar si existen diferencias entre universitarios (hombres y mujeres) con y sin práctica deportiva en rendimiento académico (promedio de calificaciones y calificaciones en asignaturas) y autoeficacia. A pesar de que el rendimiento académico y la autoeficacia son considerados como algunas de las dimensiones multifactoriales más importantes en el ámbito educativo, son escasas las investigaciones que comparan las diferencias entre quien practica o no algún deporte. Participaron 331 estudiantes (72 hombres y 259 mujeres) de la Facultad de Psicología de una universidad pública de México. Se recabaron datos sociodemográficos mediante una ficha de identificación. Se diseñó y aplicó un inventario de actividades académicas y extra académicas; asimismo el inventario de autoeficacia general; y se obtuvo la boleta de calificaciones de cada participante. Se encontró una diferencia estadísticamente significativa entre el rendimiento académico (T = 1.801, p