2021
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Canadian Journal of Higher Education ; vol. 51 no. 3 (2021)
©, 2021PaulAxelrod
Paul Axelrod, « Academic Freedom and Its Constraints: A Complex History », Canadian Journal of Higher Education / Revue canadienne d'enseignement supérieur, ID : 10.47678/cjhe.vi0.189143
La liberté académique a une histoire longue et complexe au Canada et ailleurs. Pour des raisons parfois justifiables et parfois indéfendables, la liberté académique a été limitée de diverses manières, et pas seulement par les autorités institutionnelles ou politiques. À l’aide d’illustrations tirées du Canada et d’ailleurs, cet article retrace l’histoire et les progrès de la liberté académique et fait le point sur son statut dans la première partie du 21e siècle. Il explore les origines de la liberté académique, les manières changeantes dont elle a été qualifiée et même entravée, la particularité des approches canadiennes quant à ses valeurs et pratiques, et les défis auxquels les universités peuvent être confrontées pour maintenir laliberté académique en des temps instables.