Comment les facteurs affectifs influencent-ils l'apprentissage d'une langue étrangère ?

Résumé 0

L?importance de l'affectivité dans l'acquisition des langues étrangères, comme d?ailleurs dans n?importe quel domaine de l'humain, est aujourd?hui hors de doute. Autre chose est que dans la réalité de la classe aussi bien que dans celle des interactions quotidiennes ordinaires on en tienne compte. Dans cet article, que nous avons écrit en pensant en même temps aux didacticiens et aux enseignants de langues, nous rappelons tout d?abord cet intérêt de l'affectif avant de nous arrêter sur quatre domaines où il se joue dans la salle de classe : l'anxiété, l'estime de soi, les attitudes et les croyances et les styles d?apprentissage. Dans tous les cas nous procédons de la même manière : nous commençons par faire le tour de la question à partir de la littérature scientifique pour, après, proposer des suggestions susceptibles d?être mises en ?uvre dans la salle de classe.