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2014
- handle: 10670/1.oz9zej
Cairn
Mots-clés
accompagnement parental syndrome oro-facial perceptions sensorielles cognitif fonctionnalité du langageSujets proches
Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Julie Ternisien, « La prise en charge précoce en orthophonie de l'enfant atteint de trisomie 21 », Contraste, ID : 10670/1.oz9zej
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Résumé
L’éducation précoce en orthophonie pour les enfants atteints de trisomie 21 est aujourd’hui bien connue. Elle permet un accompagnement de l’enfant et de ses parents dans les débuts de la communication et du langage, socle indispensable pour la construction de l’enfant et base nécessaire pour les futurs apprentissages. Une prise en charge adaptée est à la fois globale et spécifique. Spécifique, elle est fondée sur une connaissance précise de la symptomatologie et du développement de la communication et du langage. Globale, elle s’adresse à la fois aux parents, au sein d’un accompagnement parental, et à l’enfant directement, afin de prévenir les troubles liés à la pathologie.