Terreurs à l’école

Résumé Fr En

L’auteur questionne les problématiques de l’absentéisme scolaire et ce dès la petite enfance. Il tente de rechercher les avatars d’investissements scolaires des parents eux-mêmes qui peuvent précocement s’infiltrer dans la représentation que leur enfant peut avoir de l’école. Des vignettes cliniques l’illustrent. Nous prônons l’investigation, la prévention et le traitement précoces des processus nuisibles à la scolarisation. Les prises en charge thérapeutiques précoces donnent des résultats probants.

The author looks at issues of school absenteism from early childhood onwards. She tries to explore the vicissitudes of the parents own investments in school, which may inflitrate at an early stage the idea that the child forms of school. This is illustrated by clinical vignettes. We recommend the early investigation, prevention and treatment of processes that are harmful to schooling. The results of early therapeutic interventions are convincing.