Impact indirect des classes sociales sur les croyances des élèves en leur propre efficacité.

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June 5, 2018

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Equipe de recherche "Preuve", « Impact indirect des classes sociales sur les croyances des élèves en leur propre efficacité. », Éducation en Picardie, ID : 10670/1.p1kifh


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Abstract 0

Selon Bourdieu en 1966, l’école était un moyen très efficace de conservation sociale. Qu’en est-il aujourd’hui concernant les jeunes scolarisés en Picardie ? Au regard de l’analyse du sentiment d’efficacité personnelle des élèves, c’est-à-dire leurs croyances en leurs capacités de réussite, on se rend compte que les catégories socioprofessionnelles des élèves tendent toujours à entretenir des écarts dans l’accès à la réussite, mais les données montrent que cela n’est pas si tranché et que le ...

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