La famille, espace de mise en acte de la violence à l’adolescence : Apport des méthodes projectives dans la compréhension des agirs

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2018

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Fiona Darbellay et al., « La famille, espace de mise en acte de la violence à l’adolescence : Apport des méthodes projectives dans la compréhension des agirs », Le Divan familial, ID : 10670/1.phpg81


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Cet article présente les données d’une recherche clinique sur la place des agirs violents sur un membre de famille dans le temps l’adolescence, en appui sur l’hypothèse selon laquelle ce type de violence témoigne de la non-résolution du conflit œdipien, et constitue une tentative de mise en sens des représentations familiales pathogènes. Un premier temps de ce travail est consacré aux apports théoriques. Un second temps s’appuie sur l’interprétation de données de tests projectifs (Rorschach et TAT) proposés à trois adolescents auteurs de violences sur un membre de leur famille, dans l’optique de proposer une compréhension des processus psychiques en souffrance chez ces sujets.

This article presents data from a clinical research on violent acts on a family member in adolescence time, in support of the hypothesis according to which this type of violence testifies to the non-resolution of the Oedipal conflict and constitutes an attempt to put into sense the pathogenic family representations. A first stage of this work is devoted to theoretical contributions. A second part is based on the interpretation of projective test data (Rorschach and TAT) proposed to three teenagers, who perpetrated violence on a member of their family, in order to offer an understanding of the psychic processes involved in these individuals.

Este artículo presenta los datos de una investigación clínica acerca de los actings violentos sobre un miembro de la familia en el momento de la adolescencia, y se basa en la hipótesis que ese tipo de violencia es testimonio de la no resolución del conflicto edípico. Constituye un intento de dar un sentido a las representaciones familiares patógenas. La primera parte está dedicada a las aportaciones teóricas. La segunda se basa en la interpretación de los datos de las pruebas proyectivas (Rorschach y TAT) utilizadas con tres adolescentes autores de violencia sobre un miembro de su familia, con el fin de proponer una comprensión de los procesos psicológicos en curso.

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