Évaluation du cours de Physiologie Cardiovasculaire de la Faculté de Pharmacie de l’UNDH (2e année)

Résumé 0

Ce travail a évalué la perception des étudiants de 2e année de pharmacie par rapport à un enseignement de physiologie cardiovasculaire. Méthode : Cette évaluation s’articule à deux niveaux : une évaluation par les étudiants à l’aide d’un questionnaire anonyme et une évaluation des documents par 3 collègues professeurs. Résultats : Une analyse globale des résultats a permis de constater que les étudiants étaient assez satisfaits qui est globalement perçu comme clair et organisé. Sur le plan docimologique, les questions d’examens sont pertinentes mais font surtout appel à la mémoire. La réflexion, soit la méthode d’acquisition de connaissance durable par excellence, n’a pas été explorée sur le plan docimologique. Discussion : Des mesures correctives devront être apportées pour favoriser un enseignement optimal. Les objectifs opérationnels devraient être révisés. La substitution de ce cours de physiologie par la physiopathologie semble être une évolution favorable pour faire réfléchir les étudiants.