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1 juin 2020
- handle: 10670/1.q09lws
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María Cristina Martínez Solís et al., « UNA EVALUACIÓN A LA LECTURA CRÍTICA EN EL NIVEL SUPERIOR », Lingüística y Literatura, ID : 10670/1.q09lws
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Résumé
Resumen: Se presentaron los resultados de la investigación que evalúa la lectura crítica en los estudiantes de posgrado de la Universidad del Valle. Se diseña y aplica una prueba con cuatro niveles de competencia: textualidad, género discursivo y situación de comunicación, situación de enunciación y argumentación, con base en el modelo de dinámica social enunciativa (Martínez, 2001). Se realizó un análisis mixto que evidencia dificultades y ubica a los estudiantes en desempeño básico y medio. Los resultados caracterizan el nivel de competencia según facultades e identifican la incidencia del pregrado en la formación de pensamiento crítico en los estudiantes de posgrado.