Fiche du document
29 mars 2012
- handle: 10670/1.qaabl9
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1635-3544
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2265-7762
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
États souverains Pays PuissancesCiter ce document
Françoise Ropé et al., « Introduction : Pratiques, expériences, savoirs : nouvelles définitions, nouvelles hiérarchisations », Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, ID : 10670/1.qaabl9
Métriques
Partage / Export
Résumé
De profondes transformations affectent aujourd’hui, dans tous les pays du monde, l’ensemble des systèmes éducatifs. Dans les pays dits “du Nord”, en France en particulier, l’institution éducative structure l’allongement des scolarités menant à des diplômes qui participent encore largement au principe de classement des individus dans la vie active, classement d’autant plus solide et durable que le niveau scolaire atteint est plus élevé. Dans les pays où le modèle scolaire s’est imposé de l’ext...