Calidad en la educación superior desde las ciencias sociales y administrativas

Metadatas

Date

July 1, 2017

Discipline
type
Language
Identifier
Organization

SciELO


Keywords

enseñanza superior calidad en la educación programas de estudio


Cite this document

Maritza Rengifo-Millán, « Calidad en la educación superior desde las ciencias sociales y administrativas », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.qk27c0


Metrics


Share / Export

Abstract 0

Las demandas de la sociedad global en la enseñanza superior exigen adaptarse a procesos de calidad, lo que constituye un reto para el cambio. Este artículo es producto de una investigación, cuyo objetivo fue determinar si los Planes de Mejoramiento de dos programas de estudios acreditados en la facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del ValleColombia, entre 2003 y 2013, se cumplieron; sus avances, aspectos facilitadores y limitantes. La metodología fue un estudio de caso con enfoque mixto, cuantitativo complementado con análisis cualitativo. Las conclusiones arrojaron como aspectos mejorados los Procesos Académicos, la Organización y Gestión de los Programas y factor Profesores. Por mejorar, se detectaron Egresados y Bienestar estudiantil y la necesidad del formar una cultura continua de calidad, con impacto social y empresarial.

From the same authors

On the same subjects

Within the same disciplines