Réformer les lycées français de l’extérieur

Résumé Fr En

Les bourses de voyage Zellidja, attribuées entre 1939 et 1972, avaient pour ambition de façonner le caractère et la personnalité de lycéens afin qu’ils forment une élite d’hommes d’action ouverts sur le monde. Elles sont alors financées par l’architecte Jean Walter, qui a joué un rôle dans les mouvements de réforme sociale du début du vingtième siècle, et organisées par l’inspecteur général Louis François, promoteur des méthodes actives dans l’enseignement secondaire. L’analyse des archives et des entretiens réalisés avec d’anciens lauréats montre que ces bourses recrutaient selon la logique de l’élitisme républicain. Pour les jeunes issus de la bourgeoisie, qui sont majoritaires, elles prolongent des dispositifs de socialisation familiale en vue de l’occupation de positions dominantes. Pour les lycéens plus modestes, elles sont vécues comme une rupture dans le cours de l’existence qui favorise une ouverture des avenirs possibles.

The aim of Zellidja’s scholarships for going abroad granted between 1939 and 1972 was shape both character and personality of secondary school pupils and the best way to become part of the elite of men of action with outlooks on the world broadened. They were backed financially by Jean Walter, the architect who played a part in the social reforms movements at the beginning of the twentieth century and organized by the general inspector Louis François, the instigator of the active methods in secondary schools. The analysis of the archives and of the intervews of formes scolarship holders reveals that these grants were given according to the logic of the republican elitism. For the young people from the bourgeoisie, in most cases, they were the continuity of the family socialization plans whose goal was to reach the highest positions. For the most modest secondary pupils they were felt like a change in the course of life, a change which was supposed to favour the opening to so many possible futures.