Répétition et liaison de l’excitation : de la répétition de l’identique à la répétition du même

Résumé Fr En

En partant du double aspect de la répétition tel que M. de M’Uzan le décrit, l’auteur tente de répondre à une question fondamentale en clinique infantile de l’autisme : comment passer d’une répétition à l’identique, immuable, stérile à une répétition du même où la nuance et le mouvement sont tolérés par l’enfant et l’engagent dans un processus de symbolisation ? Partant de la production stéréotypée de l’enfant, il évoque des propositions thérapeutiques basées sur le jeu pour introduire une variation féconde dans la relation de l’enfant avec son environnement. S’inspirant du format de J. Bruner ou de la qualité de déformabilité du médium malléable, l’auteur insiste sur la qualité de la réponse du thérapeute qui sous certaines conditions peut soutenir l’enfant dans l’acceptation de la variation et l’accompagne alors sur le chemin de la symbolisation.

Inspired by the double aspect of repetition such as M. de M’uzan describes it, the author tries to answer a fundamental matter of infantile autism : how is it possible to evolve from a repetition of the identical, the immutable, the sterile to a repetition of the same, where nuance and movement are tolerated by the child and engage him in a symbolization process ? Looking at the stereotyped production of a child, the author offers therapeutic games that initiate a fertile variation of the child’s relationship to his environment. Based upon J. Bruner’s format or the quality of the malleable medium’s deformability, the author insists upon the quality of the therapist’s response that, in certain conditions, can support the child in his acceptance of variation and accompanies him towards the symbolization pathway.