Fiche du document
2021
- handle: 10670/1.r6zljc
Cairn
Mots-clés
autonomie transgression échec jeunes adultes institutions autonomy transgression failing young adults institutionsSujets proches
Losing (Psychology) Independence Self-government Teenagers--Development Teen-age Fracaso (Psicología) Indépendance Self-government Perdants Losers Échec (psychologie) Conduite d'échec Loosers Préadolescence Et la logique Contribution à la logiqueCiter ce document
Fanny De Brueker et al., « Penser les transitions : Jeunes, Institutions, Société », Cahiers de psychologie clinique, ID : 10670/1.r6zljc
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Résumé
Un groupe de travail interdisciplinaire et intersectoriel bruxellois s’est réuni afin de réfléchir aux transitions de l’adolescence à l’âge adulte et les enjeux de celles-ci. Dans ces moments charnières mêlés d’injonctions à l’autonomie, un basculement entre une logique de protection vers une logique de responsabilisation s’opère. À partir de ce constat, nous interrogeons la question de la transgression et de l’échec pour les jeunes, leurs familles et les institutions de soins au regard du contexte social. Des lieux d’accueil en marge et en collaboration étroite avec le réseau apparaissent comme une nécessité pour accompagner ces jeunes en transition. L’écoute de ce que les jeunes nous disent sur le fonctionnement collectif et le dialogue avec eux/elles nous permettent d’inventer des réponses alternatives.