Sensibiliser à l’expérience du handicap mental : le projet DESHMA, une formation collective pour des duos d’auto-représentants et d’enseignants

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2019

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autoreprésentation déficience intellectuelle université savoir expérientiel formation duos self-advocacy intellectual disability university experiential knowledge training duos


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Cédric Routier et al., « Sensibiliser à l’expérience du handicap mental : le projet DESHMA, une formation collective pour des duos d’auto-représentants et d’enseignants », Vie sociale, ID : 10670/1.re5dw2


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Ce projet naît dans le contexte contemporain de la participation des personnes handicapées comme droit fondamental, défi et exigence : créer un cours universitaire à partir de l’expérience et du savoir d’auto-représentants avec handicap mental. Ce cours a été conçu puis délivré avec et par des duos d’intervenants comprenant des porteurs d’une déficience intellectuelle. Une formation de formateurs a été réalisée lors des douze mois précédant les 18 heures de cours qui ont ensuite été délivrées. Chacun des duos a ainsi participé à la définition des objectifs et scénarios pédagogiques, a animé son cours, évalué les étudiants puis évalué la formation elle-même. Nous présentons les détails de la formation, puis brièvement ses retours d’expérience et la mise en place d’un certificat universitaire dans le prolongement du projet.

This project emerges in the contemporary context of the participation of people with disabilities as a fundamental right, challenge and requirement: to create a university course based on the experience of self-advocates with intellectual disabilities. This course was conceived then delivered with and by duos of speakers, including people with an intellectual disability. A training of speakers was carried out in the twelve months preceding the 18h of the course which was then delivered. Each of the duos thus participated in the definition of the objectives and pedagogical scenarios, then in the evaluation of the training. We present the training details, then briefly its feedback and the implementation of a university diploma following this project.

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