Le travail en groupe : un outil qui s'enseigne ?

Résumé En Fr

To enhance student’s learning, group work is one of the tools recommended by the Ministry of Education. This memoire’s topic is to find out what conditions are to be put in place in order for everyone to benefit from that kind of work. The theory is mostly inspired from the works of pedagogues Philippe Meirieu and Michel Barlow. In order to answer my thesis question, I came up with two hypothesis. My analysis is based on questionnaires filled out by thirty third cycle teachers, as well as results obtained with my CM1-CM2 class following the NASA experience described by Michel Barlow.

Pour favoriser les apprentissages des élèves, le travail en groupe est un des outils pédagogiques préconisés par le Ministère de l’Éducation Nationale. L’objet de ce mémoire est de savoir quelles sont les conditions à mettre en place pour que chacun puisse tirer profit de ce type de travail. La recherche théorique s’appuie principalement sur les ouvrages des pédagogues Philippe Meirieu et Michel Barlow. Afin de répondre à ma problématique, j’ai émis deux hypothèses. Mon travail d’analyse s’est appuyé sur l’exploitation de questionnaires remplis par trente enseignants de cycle 3 ainsi que des conclusions issues des résultats obtenus par mes élèves de CM1-CM2 suite à l’expérience de la NASA décrite par Michel Barlow.