2010
Cairn
Nathalie Bricon-Souf et al., « Carnet de l'interne augmenté pour l'apprentissage pervasif pendant l'activité de soins », Document numérique, ID : 10670/1.rm73r9
Peu de documents pédagogiques sont consultés pendant l’activité de soins. Or de nos jours, de nombreux outils mobiles pourraient s’intégrer dans l’activité. Nous présentons nos recherches autour de la production de documents pédagogiques, accessibles de façon pervasive. Tout d’abord, nous présentons le contexte des enseignements en santé, rarement conçus pour être consultés pendant l’activité de soins et celui de l’utilisation d’outils mobiles. Et nous introduisons notre objectif d’apprentissage pervasif. Dans une seconde partie, nous présentons les analyses que nous avons menées dans les services hospitaliers, d’une part, pour comprendre où et quand se déroulent les échanges pédagogiques, d’autre part, pour analyser le type de documents échangés. Le carnet de l’interne retient notre attention. La section 3 décrit un modèle de carnet augmenté ainsi que l’implémentation qui en est proposée, avant d’aborder les sections de discussion et de conclusion.